A disciplina de História do 10º ano visa o desenvolvimento das competências enunciadas no programa e encontra-se estruturada por três temas/módulos cronológicos, centrados em momentos significativos da realidade histórica, a saber:

Módulo 1 - Raízes Mediterrânicas da Civilização Europeia - Cidade, Cidadania e Império na Antiguidade Clássica.

Módulo 2 - O Dinamismo Civilizacional da Europa Ocidental nos Séculos XIII e XIV - Espaços, Poderes e Vivências.

Módulo 3 - A Abertura Europeia ao Mundo - Mutações nos Conhecimentos, Sensibilidades e Valores nos Séculos XV e XVI. 

A orientação programática tem como finalidades:

- Promover o desenvolvimento de competências que permitam a problematzação de relações entre o passado e o presente e a interpretação crítica e fundamentada do mundo actual.

- Desenvolver a capacidade de reflexão, a sensibilidade e o espírito crítico, estimulando a fruição de bens culturais.

- Favorecer a autonomia pessoal e a clarificação de um sistema de valores, numa perspectiva humanista.

- Desenvolver a consciência da cidadania e da necessidade de intervenção crítica em diversos contextos e espaços.

Em conjunto com a colega Cristina Silva, iremos tentar fazer uma apresentação em PowerPoint para introduzir a unidade didáctica das Sucessões para o 11º ano. Dependendo depois da nossa desenvoltura a trabalhar com o PowerPoint iremos ainda utilizar este software para apresentar alguns exercícios sobre o tema. 

Funções racionais.

Investigação das características das funções racionais

Modelação matemática de situações envolvendo fenómenos não periódicos.

As funções periódicas, como as funções seno e co-seno, têm inúmeras aplicações.   

Desde a Física, a Engenharia, a Cartografia, a Navegação até à Zoologia, surgem fenómenos que se repetem periodicamente, com movimentos  ondulatórios ou vibratórios. O simples acto de sintonizar um determinado canal no nosso televisor não é mais do que captar um determinado comprimento de onda...  

Geometria no plano e no espaço (10º ano).

Identificação de links associados a esta unidade, fichas de trabalho, testes, glossário, powerpoint com vectores, textos de apoio.

Webquest sobre o conceito de derivada.

Indicação de alguns links com interesse para a disciplina.

Estes trabalhos foram realizados em conjunto com a colega Maria Manuela Barreto.

Esta disciplina vai tentar ter algum sentido depois de eu aprender como o fazer....

Esta disciplina pretende ser um arquivo interactivo de materiais pedagógicos que irei criando para a disciplina de Matemática.

Posteriormente, partilharei estes materiais com o meu grupo disciplinar, disponibilizando-os no moodle do departamento.

A trigonometria relaciona-se com a medida dos lados e dos ângulos de um triângulo.

A trigonometria baseia-se em certas razões, chamadas funções trigonométricas. As aplicações mais antigas das funções trigonométricas eram feitas nas áreas de levantamento topográfico, navegação e engenharia. Estas funções também têm um papel importante no estudo de qualquer fenômeno vibratório - som, luz, electricidade, etc.

Módulos da matemática leccionados no Curso profissional de Marketing:

• Geometria
  
• Estatística
  
• Programação Linear
  
  

Indicação de links associados a estas unidade e fichas de trabalho.

Glossário e outras curiosidades

Chat de dúvidas


Trabalhos realizados em conjunto com a colega Isabel Guerreiro.

Os conteúdos desta disciplina são fundamentalmente sobre o progarama do 12º ano.

10ºano, Mat A:

1-A função quadrática (10ºano):

     Aplicações à vida real. 

     Identificação de links associados a esta unidade. Fichas de trabalho.  

     Glossário.

2-Geometria (10ºano):

    O teorema de Pitágoras (revisão)(webquest)

    Testes/fichas de trabalho. 

    Curiosidades. Identificação de links.    

Inglês é a língua mais falada no Mundo,é a nossa grande ferramenta de trabalho, é a chave que pode abrir todas as portas num mundo global.

 Unidade a desenvolver: " Os Jovens e a Diversidade Cultural".

  Serão focados os seguintes tópicos:

      1. A mesma língua - diferentes culturas;

      2. Aceitar a diversidade;

      3. Voluntariado.   

Se encararmos os diversos componentes das organizações escolares de ensino não superior numa perspectiva sistémica, se houver um conhecimento integrador das realidades e necessidades e a esta visão aplicarmos os recursos tecnológicos adequados, poderemos dar um salto qualitativo enorme naprodutividade e eficiência do uso educativo das TIC, o que se tenderá a reflectir nos resultados educativos da instituição cujo beneficiário principal é o aluno. (...) 

As ferramentas de comunicação e interacção à distância proporcionados pelas TIC podem ser potenciadas na promoção de boas práticas nos vários contextos e modelos de aprendizagem, de que são exemplo o trabalho colaborativo e as comunidades virtuais de aprendizagem.

Esta disciplina apresenta materiais no ambito da unidade "Geometria" na Matemática B (10º ano de escolaridade). No entanto, visto ser uma disciplina para colegas, encontram-se também exemplos de outros tipos de materiais bem como noticias do sistema educativo. 

Surpresa! A Área projecto não é uma disciplina. É uma área curricular que pretende desenvolver as competências cognitivas e sociais para o desenvolvimento profissional do aluno. Nas artes, o método é tudo!

As Bibliotecas Escolares, espaços privilegiados para aceder a documentos nos seus diversos suportes (impressos, áudio, vídeo, multimédia e on-line), constituem-se como as instâncias adequadas, não só para iniciar/desenvolver competências nas diferentes literacias, mas também para minimizar os riscos de info-exclusão da população escolar. No novo ambiente de textualidade electrónica em que cada vez mais estamos imersos, exige-se às equipas responsáveis pelas BE/CRE não só competências pessoais e profissionais, que em geral os professores possuem, mas também competências técnico-organizativas , nas áreas da gestão, organização e dinamização.

Vem conhecer a célula, a unidade básica da Vida.

Como se distingue uma célula procariótica de uma célula eucariótica.

Características das células eucarióticas animais e vegetais.

Funções dos organitos celulares.

O que é o DNA?

Qual a sua estrutura e composição química?

qual o seu papel na transmissão das características de geração em geração?

Vem conhecer a resposta a estas e outras questões..... 

A Geologia é o ramo das Cências Naturais que se ocupa do estudo da Terra. Estuda a sua origem e evolução, a sua composição e estrutura, e ainda processos variados que ocorrem quer no interior quer no exterior.

A Biologia é a cência que se dedica ao estudo da vida e dos fenómenos que com ela estão intimamente relacionados. Com é uma ciência muito extensa, neste ano vamos abordar os temas: diversidade na Biosfera; obtenção de matéria e sua utilização pelos seres vivos; regulação homeostática dos seres vivos.

Disciplina de Biologia/Geologia 10ºano.

Vamos conhecer a Terra, um planeta especial, desde a sua formação até aos dias de hoje. As manifestações geológicas, como sismos e vulcões, são deveras importantes para conhecermos o planeta Terra.

Iremos também compreender a Vida, nas suas multiplas formas e complexidades, desde a célula até aos mais complexos organismos. 

Este espaço possibilita a consulta de documentos e imagens que promovem a aquisição de conhecimentos fundamentais de geometria descritiva e estimulam o desenvolvimento de competências ao nível da percepção e representação de formas tridimensionais.

Serão sugeridas actividades sempre acompanhadas de informações e indicações específicas.

O módulo 4 da disciplina de História do 11º ano proporciona o estudo da sociedade e do poder político na Europa moderna, em articulação com a disputa colonial devendo ser desenvolvido de acordo com a seguinte orientação:

• evidenciar a afirmação do Estado na época moderna e a organização social que o sustenta, distinguindo os modelos absoluto e parlamentar;
• sensibilizar para a matriz mercantilista da afirmação do capitalismo europeu, integrando nesse processo os conflitos políticos e as disputas coloniais entre os Estados;
• salientar o dinamismo cultural europeu dos séculos XVII e XVIII e as mudanças de mentalidade que lhe estão associadas;
• sublinhar o processo de reforço do poder do Estado e as tentativas de modernização económica e social em Portugal, nos séculos XVII e XVIII.

O estudo da economia é fundamental para a compreensão do mundo actual.

GEOGRAFIA C   -   12º ano

Tema: "Um Acesso Desigual ao Desenvolvimento?"

Neste tema vamos analisar o crescente fosso entre ricos e pobres, compreender a evolução do conceito de pobreza, relacionar a exclusão social com a situação perante o emprego, explicar as situações de má nutrição da população mundial, relacionar as situações de risco de saúde pública com a pobreza, debater medidas que contribuam para diminuir o fosso entre ricos e pobres, reflectir sobre o papel da comunidade internacional no atenuar da pobreza.

Esta disciplina, criada por mim e pelo colega António Moura, mostra o que nos foi possível desenvolver com os conhecimentos adquiridos na acção e ... contém alguns registos de Matemática A.

Desporto Escolar - Clube de Andebol - Equipa de iniciados masculinos

Esta disciplina vai servir de ponte para os pais e alunos inscritos no Clube de forma a facilitar a troca de informações e possibilitar a aprendizagem mais eficaz da modalidade que está estritamente ligada aos conteudos programáticos da Educação Física.

Estimular uma atitude positiva para com a Matemática.

Capacitar os alunos para uma cidadania activa e desenvolver competências que lhes permitam uma integração plena na sociedade e no mundo de trabalho.

Temas a desenvolver:

• Teoria das eleições – uma questão de cidadania
  
• Teoria da partilha equilibrada – para dividir de uma forma justa e criteriosa
  
• Estatística – entendimento do mundo que nos rodeia
  
• Modelos financeiros - relação com o mundo económico
  

Continuar a desenvolver a disciplina sobre o Plano Nacional de Leitura para o 2º ciclo.

Planificação e Critérios de Avaliação

Testes, respectivas resoluções e grelhas de avaliação

Matemática 10º Ano

Uma abordagem diferente.

A Matemática é uma disciplina muito rica que, num mundo em mudança, abrange ideias tão díspares como as que são utilizadas na vida de todos os dias, na generalidade das profissões, em inúmeras áreas científicas e tecnológicas mais matematizadas e, ao mesmo tempo, é uma disciplina que tem gerado contribuições significativas para o conhecimento humano ao longo da história  bla  bla  bla  bla  bla... Esqueçam! 

O objectivo desta disciplina aqui neste sitio é ter utilidade, ser divertida e não ser chata. Portanto vamos lá. 

Entre outras "coisas" também podes encontrar neste sítio

1- Algumas "Pédias"

2- Testes Qi

3- Testes de anos anteriores

4- Expectativas para este ano

5- Piadas  com números (ou não)

6- "Sim Sra Ministra"

Cálculo de Probabilidades

Este será o espaço onde iremos continuar a partilhar as nossas ideias e experiências sobre a implementação das Tecnologias na Educação Pré-Escolar numa perspectiva curricular.

O projecto Livr@r.se tem por objectivo encorajar as escolas a utilizarem programas de código aberto, também designado por software livre.